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中考冲刺阶段——回归课本 重视基础
2020-06-23 08:46:11   来源:湛江市教育局   

网络图片  记者文秋华通讯员陈恒曦中考冲刺阶段,针对道德与法治、地理、历史几科该如何复习,市教育局教研室教育专家指出,冲刺阶段的复



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  记者  文秋华   通讯员  陈恒曦

中考冲刺阶段,针对道德与法治、地理、历史几科该如何复习,市教育局教研室教育专家指出,冲刺阶段的复习,要找准方向、找对方法,要做到注重课本,加强对基础知识的巩固。

道德与法治:

关心国家大事和身边小事

关注热点,关注自身生活。道德与法治课以初中学生逐步扩展的生活为基础,以学生成长过程中需要处理的关系为线索,有机整合道德、心理健康、法律、国情等方面的内容,进行科学设计。所以既要关注国内外大事、关注党和国家的政策,同时也要关心身边发生的事情,关注生活中常见的现象,培养用所学知识解决问题的能力。

注重知识的整体性和综合性,构建知识体系。道德与法治复习要注意整体性和综合性。复习时要把所学的知识归纳整理为心理健康、道德、法律、国情四大版块,构建完整的知识体系。

记关键语句和核心观点,忌大段背书。最后两个月的复习要以查漏补缺、回归基础为主要原则。要想中考取得好成绩,必须有一定的知识储备。但是背书并不是要通篇背诵,而是要找准关键语句和核心知识点。

精选题目,以质取胜,提高能力。练习必须精选题目,以提高能力为目的。练习必须精选精练,不要搞题海战术。对于自己做错的题目,及时查找原因,避免在同一个地方跌倒两次。主观题要当成正式考试来做,写完了再对照答案,找出自己的不足。任何有效率的学习,都需要精益求精。

地理:

从课本中来,回归到课本中去

思维导图理脉络。建议让学生动手画思维导图或者知识树,在画的过程中梳理知识,整理思路,找到知识点之间的联系和规律,摸清脉络,进而加深对知识的理解,拓展解题的思路。

心中有图,构建空间感。备考教学过程中要让学生多方位练图,理顺局部图之间的相对方位,形成全方位的方向感,继而形成完整的空间感,考试中可以帮助学生快速判断某地的位置及所属国家,从而据此分析它的自然人文的基本概况。

综合题分门别类,逐个突破。把综合题尤其是简答题分门别类,对于同类型的题目,师生应注意共同整理出解题思路和答题的方向,以提高学生的答对率。对于综合题,学生往往光想不练,常常能想到而写不出。所以,备考复习过程中,一定要动笔写题,并且要注意规范用语,坚持练笔,这样会越写越顺畅,答题水平就会得到很好的提升。

注意初高中教材知识的衔接,拓展思维。备考复习可以适当练一下高中的简单单元练习题,不过要注意把握难度,应挑选灵活度高,综合性强且适合初中学生认知水平,符合初中地理知识范围的题来练习,以拓展学生的思维,提高综合分析问题的能力,培养地理逻辑思维能力。也可以适当找一些高中的综合题,尤其是近3年的高考综合题,根据初中的考点进行简化处理,帮助学生拓宽综合题背景材料,培养学生分析材料,提取信息,归纳总结,调用知识解题的能力。

从课本中来,回归课本中去。课本很重要,在一轮复习后,可以安排学生认真看课本,回归课本的基础知识,查漏补缺,并结合地图,把知识点融入图中理解消化提炼升华。

历史:

注意答题规范,避免不必要失分

调整心态强信心。保持平和、稳定的心态,客观评价自己的实力,增强自信,排除杂念,积极主动地扎实备考。

回归课本固基础。现在要重视基础知识,尤其需要注意回归课本,查漏补缺,梳理知识点,构建自己完整的知识体系。中考重视能力,重视核心素养,但是基础是前提,知识是王道。题在书外,理在书中。没有基础知识做依托,能力和素养都只能是无本之木。抓住基础,从源头上备考,才能以不变应万变。

模拟训练保状态。在接下来的时间要适量做一些套题,保持一定的训练力度,定时完成,以此来练状态、速度和规范。在做题过程中要注意解题方法、答题规范、答卷顺序和时间分配;要努力减少选择题的失误,加大材料综合题的阅读量和训练量,学会知识迁移,提高审题能力,强化规范答题和学科语言的表达能力。切忌题海战术、盲目做题。

统筹规划提效率。为了避免慌乱,提高复习效率,使复习有针对性、目的性,务必为自己量身打造合理的复习计划。给自己规定好历史复习的内容和进度、具体时间安排等;各个学科的复习时间如何统筹安排等。当然,更重要的是要有严格的执行力,依据计划,按部就班,稳扎稳打。

注意答题规范。在进行模拟训练时,要用2B铅笔填涂选择题;写完选择题马上填涂答案,不能等到最后再填,以防考试时间到了还没涂完。材料题答题格式,按中国书写格式,左对齐,写“答”字,分段,标关键词,使答案工整漂亮。另外注意避免错别字、自造词、低频词,例如“鸭(鸦)片战争、虎门消(销)烟、二(两)极格局、赢(嬴)政”等等。

 

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